Рассказы и сказки Николая Носова для детей. Список произведений
Рассказы Носова для детей каждый день находят новых маленьких читателей и слушателей. Сказки Носова читать начинают с самого детства, практически в каждой семье в личной библиотеке хранятся его книги.
Витя Малеев в школе и домаМишкина кашаМилиционерОгурцыАвтомобильБенгальские огниБобик в гостях у БарбосаДружокЖивая шляпаЗамазкаЗаплаткаЗатейникиИ я помогаюКарасикКляксаМетроНа горкеНаходчивостьНаш катокОгородникиПриключения Толи КлюквинаПро ГенуПряткиПро репкуСашаСтупенькиТелефонТри охотникаТук-тук тукФантазерыФедина задачаШурик у дедушки
Читать все рассказы и сказки НосоваЧитать рассказы других авторов
Зорька, Вечорка и Полуночка
В некотором царстве, некотором государстве жил-был король. Было у него три дочери — красоты неописуемой. Берёг их король пуще глаза своего. Устроил подземные палаты и посадил их туда, словно птичек в клетку. Чтобы на них ни буйные ветры не повеяли, ни красное солнышко своим лучом их не опалило.
Как-то раз в одной из книг королевны вычитали, что есть чудный белый свет. В котором на зелёных кронах деревьев щебечут дивные птицы, а по голубому небу неторопливо плывут белоснежные облака. Очень захотелось им его повидать. И когда король пришёл их навестить, они тотчас начали упрашивать его со слезами на глазах:
— Государь ты наш, батюшка! Выпусти нас на белый свет посмотреть, в зелёном саду погулять.
Проверочные диктанты
667. Не позволяй душе лениться
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь.
Гони её от дома к дому,
Тащи с этапа на этап
По пустырю, по бурелому,
Через сугроб, через ухаб!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в чёрном теле
И не снимай с неё узды!
Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвёт.
А ты хватай её за плечи!
Учи и мучай дотемна,
Чтоб жить с тобой по-человечьи
Училась заново она.
Она рабыня и царица,
Она работница и дочь,
Она обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!(Н. Заболоцкий.)
(115 слов. Однородные члены. Сложные
предложения.)
Задание Обозначьте изученные орфограммы
в глаголе.
668. Висячие сады — одно из семи чудес
света
Висячие сады Вавилона! Каким образом они
могли существовать в опалённом солнцем знойном городе? Да только потому,
что их поила и освежала холодная колодезная вода — голубая кровь садов.
И глубокие колодцы, и скрытые во мраке под сводами террас водоподъёмные
колёса были сердцем этого чуда света. Остановись они, прекратись подача
животворной влаги на склоне искусственных гор — и великолепные висячие
сады погибнут.
Но водоподъёмники не поднимали воду сами.
Это рабы круглосуточно нагнетали воду, орошающую сады. Это они следили
за работой сложных оросительных систем. Это они зажигали и гасили бесчисленные
светильники. Целая армия рабов, работая день и ночь, обслуживала гигантскую,
сложнейшую систему устройств, этот великолепно слаженный организм, которым
являлись висячие сады. (По А. Домашневу, Т. Дроздовой.)
(107 слов. Непроизносимые согласные.
Ь
и
ъ. Сложные слова.)
Задание Подчеркните глаголы повелительного
наклонения, которые употребляются в значении другого наклонения. Какие
риторические приемы используют авторы для повышения экспрессивности текста?
669. В назидание потомку
Не проявляй услужливости и обуздывай сердечное
расположение, если оно будет тобой овладевать: люди этого не понимают и
охотно принимают за угодливость, ибо всегда рады судить о других по себе.
Никогда не принимай одолжений. Одолжение — чаще всего предательство. Избегай
покровительства, потому что это порабощает и унижает. Никогда не отвечай
оскорблением на оскорбление. . Если средства или обстоятельства не позволяют
тебе блистать, не старайся скрывать лишений. Никогда не делай долгов. Лучше
терпи нужду; поверь, она не так ужасна, как кажется, и во всяком случае
она лучше неизбежности вдруг оказаться бесчестным или прослыть таковым.
Правила, которые я тебе предлагаю, приобретены мною ценой горького опыта.
Хорошо, если бы ты мог их усвоить. (А. Пушкин.)
(107 слов.Пре-при-.
Суффиксы глаголов. Сложное предложение.)
Задание Определите наклонение глаголов.
Поставьте их в неопределенной форме.
Золотой волос
Было это в давних годах. Наших русских в здешних местах тогда и в помине не было. Башкиры тоже не близко жили. Им, вишь, для скота приволье требуется, где еланки да стёпочки. На Нязях там, по Ураиму, а тут где же? Теперь лес — в небо дыра, а в ту пору и вовсе ни пройти, ни проехать. В лес только те и ходили, кто зверя промышлял.
И был, сказывают, в башкирах охотник один, Айлыпом прозывался. Удалее его не было. Медведя с одной стрелы бил, сохатого за рога схватит да через себя бросит — тут зверю и конец. Про волков и протча говорить не осталось. Ни один не уйдёт — лишь бы Айлып его увидал.
Вот раз едет этот Айлып на своём коне по открытому месту и видит — лисичка бежит. Для такого охотника лиса — добыча малая. Ну, всё же таки думает: «Дай позабавлюсь, плёткой пришибу». Пустил Айлып коня, а лисичку догнать не может. Приловчился стрелу пустить, а лисичка — быть бывало. Ну, что? Ушла так ушла — её счастье. Только подумал, а лисичка вон она, за пенёчком стоит, да ещё потявкивает, будто смеётся: «Где тебе!»
Приловчился Айлып стрелу пустить — опять не стало лисички. Опустил стрелу — лисичка на глазах да потявкивает: «Где тебе!»
Вошёл в задор Айлып: «Погоди, рыжая!»
Николай Носов. И я помогаю
Жила маленькая девочка по имени Ниночка. Ей было всего пять лет. У неё были папа, мама и старенькая бабушка, которую Ниночка называла бабулей.
Ниночкина мама уходила каждый день на работу, а с Ниночкой оставалась бабуля. Она учила Ниночку и одеваться, и умываться, и пуговицы застёгивать на лифчике, и башмаки зашнуровывать, и заплетать косы, и даже буквы писать.
С бабулей Ниночка проводила весь день, а с мамой только утро и вечер. А вот папу Ниночка видела очень редко, так как он работал в далёкой Арктике. Он был полярный лётчик и домой приезжал, только когда был отпуск.
Раз в неделю, а иногда и чаще от Ниночкиного папы приходило письмо. Когда мама возвращалась с работы, она читала письмо вслух, а Ниночка и бабуля слушали. А потом все вместе писали папе ответ. На другой день мама уходила на работу, а бабуля с Ниночкой относили письмо на почту.
Один раз бабуля с Ниночкой пошли на почту, чтоб отправить папе письмо. Погода была хорошая, солнечная.
На Ниночке было красивое голубое платьице и белый передник с вышитым на нём красным зайчиком. Возвращаясь с почты, бабуля пошла с Ниночкой проходными дворами, через пустырь. Раньше там стояли небольшие деревянные домики, а теперь всех жильцов переселили в новый большой каменный дом, а на этом месте решили насадить деревья и сделать парк. Сейчас пока ещё парка не было, а в углу пустыря лежала куча железного хлама, который забыли увезти: куски старых железных труб, обломки радиатора парового отопления, спутанная железная проволока.
Бабуля даже остановилась возле этой кучи железа и сказала:
— Вот не знают пионеры, где железный лом есть. Надо бы им сказать.
— А зачем пионерам лом? — спросила Ниночка.
— Ну, они ведь всегда бегают по дворам, собирают железный лом и сдают государству.
— А зачем государству?
— А государство пошлёт на завод. На заводе железо расплавят и сделают из него новые вещи.
— А кто заставляет пионеров собирать лом? — спросила Ниночка.
— Никто не заставляет. Они сами. Дети ведь тоже должны помогать взрослым.
— А мой папа помогал взрослым, когда маленьким был?
— Помогал.
— А я, бабуленька, почему я взрослым не помогаю?
— Ну и ты будешь помогать, когда подрастёшь чуточку, — засмеялась старушка.
Прошло несколько дней, и бабуля забыла про весь этот разговор. Но Ниночка ничего не забыла. Однажды она играла во дворе. Бабуля отпустила её погулять одну. Ребята ещё не вернулись из школы, во дворе никого не было, и Ниночке одной было скучно.
Вдруг она увидела, что в ворота вбежали два незнакомых мальчика. Один из них был в длинных брюках и синей матросской куртке, другой — в коричневом костюме с коротенькими штанами. Ботинки у него на ногах были не чёрные, а какие-то рыжие, потому что он всегда забывал их почистить.
Оба мальчика не обратили на Ниночку никакого внимания. Они стали бегать по всему двору, заглядывать во все углы и как будто что-то искали.
Наконец они остановились посреди двора, и тот, который был в длинных брюках, сказал:
— Вот видишь! Ничего нет.
А тот, который был в рыжих ботинках, шмыгнул носом, сдвинул на затылок фуражку и сказал:
— Поищем в других дворах, Валерик. Где-нибудь да найдём.
— Найдёшь тут! — с досадой проворчал Валерик.
Они пошли обратно к воротам.
— Мальчики! — закричала вдогонку им Ниночка.
Ребята остановились возле ворот.
— Тебе чего?
— Что вы ищете?
— А тебе что?
— Вы, наверно, железо ищете?
— Ну, хотя бы железо.
Обучающий диктант
671. Наш домик
Дом был маленький. Он стоял в глухом, заброшенном
саду и был завален удочками и яблоками. Мы в нём только ночевали. Все дни,
от рассвета до темноты, мы проводили на берегу бесчисленных протоков и
озёр. Чтобы пройти к берегу, приходилось вытаптывать узкие тропинки в душистых
высоких травах. Их венчики качались над головами и осыпали плечи жёлтой
цветочной пылью.
Возвращались мы вечером, исцарапанные шиповником,
усталые, сожжённые солнцем, со связками серебристой рыбы, и каждый раз
нам рассказывали о новых босяцких выходках рыжего кота. (По К. Паустовскому.)
(81 слово. Гласные после шипящих.
Приставки. Однородные члены. Сложные предложения.)
Задание В глаголах прошедшего времени
обозначьте суффиксы. Образуйте от этих глаголов форму 1-го лица единственного
числа настоящего времени.
Контрольные диктанты
674. Суслик
Промёрз суслик в холодной норе и вылез
погреться на солнце. Встал столбиком, как цирковая собачка, сложил на животе
лапки, зажмурился. Хорошо! То один бок подставит солнцу, то другой.
Мыться затеял, лапками щёки трёт. Зачесалось
под мышкой: одну лапку поднял, а другой поскрёб. Разгладил коготками шёрстку
на животе, как густым гребешком, потянулся, зевнул. Расправил усы, глаза
протёр и оглянулся. Вокруг никого и в небе пусто. В самый раз закусить.
На завтрак травяной салат, украшенный несколькими цветочками. Ешь да поглядывай,
как бы самому не попасть лисице на зуб или орлу на коготь. (Н. Сладкое.)
(90 слов. Гласные после шипящих
и ц. Ь в глагольных формах. Однородные члены.)
675. О чём может рассказать снежный
сугроб?
Можно ли определить, какой была зима: как
часто мели метели, как стужу сменяли оттепели? Возьми лопату, разрежь сугроб
пополам. Он весь полосатый, слоистый: серый слой, потом белый слой, белый
да серый, серый да белый. О чём рассказывает белый слой? О небе, с которого
падали снежинки. Чем больше их выпало, тем толще окажется белый слой. О
чём рассказывает серый слой? О том, что старый снег успел загрязниться,
а новый, чистый, долго не выпадал. Льдистая корочка поперёк сугроба расскажет
тебе об оттепели. А ветка с сухими листьями, вмёрзшая в сугроб, — свидетельство
о ветре, сорвавшем её с дерева. Оказывается, в сугробе хранится целая летопись
о зиме. Надо только уметь её читать. (По Н. Надеждиной.)
(108 слов. Ь в глагольных формах.
Не
с
глаголами. Личные окончания глаголов. Однородные члены.)
676. О пословицах
Пословица не простое изречение. Она выражает
мнение народа. В ней заключена народная оценка жизни, наблюдения народного
ума. Не всякое изречение становилось пословицей, а только такое, которое
согласовывалось с образом жизни и мыслями множества людей…
За каждой из пословиц стоит авторитет поколений,
их создавших. Поэтому пословицы не спорят, не доказывают, они просто утверждают
или отрицают что-либо в уверенности, что всё ими сказанное— твёрдая истина…
Пословицы прочно ложатся в память. Они
редко бывают спокойными. В них столько же чувств, сколько их в народе:
пословицы гневаются, печалятся, плачут, веселятся, охают, предостерегают,
учат, негодуют. Смысл пословиц интересен тем, что он может применяться
ко многим сходным жизненным случаям. (По В. Аникину.)
(103 слова. Личные окончания глаголов.
Обобщающее слово перед однородными членами.)
677. Плохое настроение
Николай отбивал клещами замазку и отгибал
гвозди окна, которое отворялось в палисадник. Я был в весьма дурном расположении
духа. Всё как-то мне не удавалось. Я сделал ошибку в начале вычисления,
так что надо было начинать всё сначала. Мел я два раза уронил, чувствовал,
что лицо и руки мои испачканы. Стук, который производил Николай, как-то
больно потрясал мои нервы. Мне хотелось рассердиться и поворчать. Я бросил
мел и стал ходить по комнате. Но мне вспомнилось, что нынче мы должны исповедоваться
и что надо удерживаться от всего дурного. Вдруг я пришёл в какое-то особенное,
кроткое состояние духа и подошёл к Николаю. «Позволь, я тебе помогу, Николай»,
— сказал я, стараясь придать голосу самое доброе выражение. (По Л. Толстому.)
(111 слов. Приставки. Суффиксы глаголов.
Составные предлоги и союзы. Прямая речь.)
Контрольный диктант
660. Утро Василисы
Василиса просыпается рано. Летом её будят
петухи, зимой она петухам не доверяет: из-за холода они могут проспать,
а ей просыпать нельзя. Некоторое время она ещё лежит в кровати и думает,
что сегодня ей надо сделать. После этого Василиса вздыхает и опускает с
деревянной кровати на крашеный пол ноги. Кровать вслед за ней тоже вздыхает,
и они обе успокаиваются.
Полусонное состояние длится у неё недолго.
Одевшись, Василиса срывается и начинает бегать. Она затапливает печь, лезет
в подполье за картошкой, бежит в амбар за мукой, ставит в печь разные чугунки,
готовит пойло для телёнка, даёт корм корове, свинье, курам, доит корову,
процеживает молоко и разливает его по всевозможным банкам, (В. Распутин.)
(110 слов. Правописание глаголов.)
Обучающие диктанты
664. Волк и Журавль
Подавился Волк костью и не мог выперхнуть.
Он позвал Журавля и сказал: «Ну-ка ты, Журавль, у тебя шея длинная, засунь
ты мне в глотку голову и вытащи кость. Я тебя награжу». Журавль засунул
голову, вытащил кость и говорит: «Давай же награду». Волк заскрипел зубами,
да и промолвил: «Или тебе мало награды, что я тебе голову не откусил, когда
она у меня в зубах была?» (Эзоп.)
(64 слова. Прямая речь. Обращение.
Частицы.)
Задание Подчеркните глаголы в повелительном
наклонении. Какую черту характера осуждает Эзоп? Кто и какую басню на этот
сюжет написал в русской литературе?
Для справок.
Выперхнуть (разг.) — кашляя, освободиться
от чего-либо, попавшего в горло.
665. Грибной дождь
Не торопись, не спеши, подождём, Забудем
на миг неотложное дело. Смотри: ожила трава под дождём, И старое дерево
помолодело. И камни, и травы поют под дождём, Блестят серебром озёрные
воды. Не торопись, не беги, подождём, Послушаем ласковый голос природы.
(А. Сурков.)
(38 слов.
Корни с чередующимися гласными. Не с глаголами. Однородные члены.)
Задание Подчеркните глаголы в повелительном
наклонении. Какие еще формы употреблены в значении повелительного наклонения?
666. Нашему юношеству
Используй, кто был безъязык и гол, свободу советской власти. Ищите свой корень
и свой глагол, во тьму филологии влазьте. Смотрите на жизнь без
очков и шор, глазами жадно цапайте все то, что у нашей земли хорошо
и что хорошо на Западе. Но нету места злобы мазку, не мажьте красные
души. Товарищи юноши, взгляд — на Москву, на русский вострите уши!
(В. Маяковский.)
(59 слов. Ь и ъ. Однородные члены.
Обращение. Сложные предложения.)
Задание Обозначьте орфограмму «Ь
в глаголах повелительного наклонения».
Проверочный диктант
673. Беспокойный сосед
Мы были уверены, что огонь пугает зверей,
но однажды вечером в траве у костра начал сердито сопеть какой-то зверь.
Его не было видно. Он озабоченно бегал вокруг нас, но не высовывал из травы
даже ушей.
С нами был маленький мальчик. Он был выдумщик,
но мы, взрослые, очень любили его выдумки. Мы никак не могли, да и не хотели
доказывать ему, что он говорит неправду. Каждый день он придумывал что-нибудь
новое: то он слышал, как шептались рыбы, то видел, как муравьи устроили
себе паром через ручей из сосновой коры и паутины. (По К. Паустовскому.)
(96 слов. Суффиксы существительных.
Не
с
глаголами. Однородные члены. Сложные предложения.)
Задание Выделите орфограмму «Правописание
гласных в суффиксах глаголов». Разберите по составу слова высовывал,
любили, доказывать, придумывал и видел.
Рассказы Носова для детей
Каждая сказка Носова, каждый рассказ – это житейская повесть о детских насущных проблемах и проделках. На первый взгляд рассказы Николая Носова очень комичны и остроумны, но не эта их особенность самая важная, важнее то, что герои произведений – настоящие дети с настоящими историями и характерами. В любом их них вы сможете узнать себя в детстве или своего ребенка. Сказки и рассказы Носова читать приятно ещё и по той причине, что они не приторно сладки, а написаны простым понятным языком с детским восприятием происходящего в каждом приключении.
Хотелось бы отметить немаловажную деталь всех рассказов Носова для детей: в них нет идеологической подоплеки! Для сказок времен советской власти – это очень приятная мелочь. Всем известно, что как бы ни были хороши произведения авторов той эпохи, “промывание мозгов” в них порядком наскучивает и с каждым годом, каждым новым читателем всё ярче бросается в глаза. Рассказы Носова читать можно абсолютно спокойно, не беспокоясь, что сквозь каждую строчку будет сквозить коммунистическая идея.
Идут года, Николай Носов уже много лет не с нами, но его рассказы, сказки и их персонажи не стареют. Искренние и поразительно добрые герои так и просятся во все детские книжки.
Зная, что рассказы и сказки Носова читать лучше в оригинале, без современных обработок, мы именно так их и размещаем. Мы ценим все строки, оставшиеся нам от Николая Николаевича, каждую его сказку, рассказ и повесть.
_______________________________
Снегурочка
Всякое дело в мире творится, про всякое в сказке говорится. Жили-были дед да баба. Всего у них было вдоволь — и коровушка, и овечка, и кот на печке, а вот детей не было. Очень они печалились, всё горевали. Вот раз зимой пало снегу белого по колено. Ребятишки соседские на улицу высыпали — на санках кататься, снежками бросаться, да и стали снежную бабу лепить. Глядел на них дед из окошка, глядел и говорит бабе:
— Что, жена, призадумавшись сидишь, на чужих ребят глядишь, пойдём-ка и мы, разгуляемся на старости лет, слепим и мы снежную бабу.
А на старуху, верно, тоже весёлый час накатил.
— Что ж, пойдём, дед, на улицу. Только на что нам бабу лепить? Давай-ка вылепим дочку Снегурочку.
Сказано — сделано.
Категория: Uncategorized
Рассказ Находчивость читать
Мы с Вовкой сидели дома, за то, что разбили сахарницу. Мама ушла, а к нам пришел Котька и говорит:
— Давайте играть во что-нибудь.
— Давайте в прятки, — говорю я.
— У, да здесь и прятаться негде! — говорит Котька.
— Почему — негде? Я так спрячусь, что ты вовек не найдешь. Надо только находчивость проявить.
— А ну-ка, спрячься. Найду в два счета.
Котька пошел в коридор и стал считать до двадцати пяти.
Вовка побежал в комнату, а я в чулан. В чулане лежала рогожка. Я залез под нее и свернулся на полу комочком.
Вот Котька сосчитал до двадцати пяти и пошел искать. Вовку он сразу нашел под кроватью и стал меня искать. Обыскал всю комнату и кухню. Зашел в чулан, остановился возле меня и говорит:
— Тут кастрюли какие-то, стул сломанный, рогожка старая. Никого нет!
Потом вернулся в комнату и спрашивает:
— Где он? Ты не видал, Вовка?
— Может, в шкафу сидит? — говорит Вовка. — Ну-ка, открой шкаф. Нету!
— Может быть, в буфет забрался? Нету! Куда же он делся?
— Знаю! — закричал Вовка. — Он в сундуке!
— Правильно! Больше ему негде быть. Как мы раньше не догадались!
Они подбежали к сундуку и принялись открывать крышку, но она не открывалась.
— Закрыта, — говорит Котька.
— А может, он изнутри держит?
Они стали стучать по крышке и кричать:
— Вылезай!
— Давай перевернем сундук, — говорит Вовка. — Ну-ка, подхватывай с той стороны! Ра-а-а-зом!
Бух! Сундук перевернулся, даже пол задрожал.
— Нет, наверное, его там нету, — говорит Котька. — Не может же он вверх ногами сидеть!
— Должно быть, он в кухне под печкой, — ответил Вовка.
Они побежали на кухню и стали тыкать кочергой под печку.
— Вылезай! Теперь все равно попался!
Я насилу удержался от смеха.
— Постой, — говорит Вовка. — Я, кажется, кого-то поймал.
— Ну-ка, тащи его!
— Сейчас, зацеплю кочергой только… Есть! Ну-ка, посмотрим, кто это… Тьфу! Старые валенки! Где же его искать?
— Не знаю. Я не играю больше. Выходи! — закричал Котька. — Игра окончена! Не хочешь, ну и сиди себе!
Они вернулись в комнату.
— Может быть, он в комоде? — спрашивает Вовка.
Послышался скрип.
— Ну что ты ищешь в комоде! Разве в ящике спрячешься? — рассердился Котька и пошел в коридор.
— Почему не спрячешься? Надо проверить, — ответил Вовка.
Он долго скрипел ящиками и вдруг закричал:
— Котька, иди сюда!
— Нашел? — отозвался Котька.
— Нет, я не могу вылезти.
— Откуда?
— Из комода. Я в комоде сижу.
— Зачем же ты залез в комод?
— Я хотел проверить, можно спрятаться в ящике или нет, а ящик перекосился, и я не могу вылезть.
Тут я не выдержал и громко расхохотался. Котька услышал и бросился искать меня.
— Вытащи меня сначала! — взмолился Вовка.
— Да не кричи ты! Я не разберу, где это он смеется.
— Вытащи меня! Мне здесь в ящике страшно! Котька выдвинул ящик и помог Вовке выбраться.
Они вместе побежали в чулан. Котька споткнулся об меня и упал.
— Еще эту рогожку какой-то дурак здесь бросил! — закричал он и со злости как хватит меня ногой.
Я как заору! Вылез из-под рогожки.
— Ты чего дерешься?
Он увидел меня и обрадовался.
— Ага! Попался! — и побежал в коридор. — Палочка-выручалочка! Тра-та-та-та-та!
Я говорю:
— Можешь не тра-та-та-кать, я не играю больше. Это не игра, чтоб драться. Прихожу в комнату… Батюшки! Все разворочено. Шкафы открыты, из комода ящики вытащены, белье на полу кучей, сундук вверх дном!
Пришлось нам целый час после этого убирать комнату.
(Илл. Г.Мазурина)